Llegamos al final de este curso, de una manera atípica y diferente. Las seños de 2º agradecemos a tod@s los padres y madres por su colaboración y buena predisposición ante estas circunstancias difíciles que nos han tocado vivir a tod@s. También admiramos el buen trabajo que han hecho nuestro alumnado, porque nos han dado una lección de vida, y ellos, nos han enseñado muchas cosas positivas, se han comportado como verdaderos héroes y son un@s campeones y campeonas.
Os dejamos unos enlaces con juegos interactivos. Por tanto, esta semana no hay que mandar tarea al Google Classroom, sólo hacer los juegos que ya nos llega una vez terminado el juego, a nuestro correo.
Ficha repaso lengua
Ficha verbos
Verbo
Sinónimos y antónimos
Ordenamos frases
Comprensión lectora.
Tabla del 9
Relojes
Descomposición de números
Puzle de multiplicaciones
Reparto dividimos.
Repaso numeración.
domingo, 14 de junio de 2020
NATURAL AND SOCIAL SCIENCE. END OF THE YEAR ACTIVITIES.
Para terminar este curso escolar tan peculiar, os proponemos juegos interactivos para que sirvan de repaso del curso, así como también un pasapalabra muy divertido.
APARATOS DEL CUERPO HUMANO
VERTEBRATES
Mi correo electrónico es vity1984@hotmail.com por si queréis enviar las respuestas, aunque el programa corrige automáticamente.
Construir una máquina simple, cuidar de un hormiguero, observar insectos con lupa, probar sabores nuevos, cocinar, experimentar con semillas y frutos, identificar tipos de árboles, bucear, investigar sobre los distintos peces que vemos el agua, ver atardecer......
Miles de actividades son las que podéis realizar durante este verano que comienza.
En todas, sin darnos cuenta, aplicamos la ciencia. Simplemente hay que pensar y reflexionar sobre ello. Y es que el verano, es una gran oportunidad para disfrutar de la naturaleza, y la naturaleza es ciencia. ¡Disfrutad mucho!
Mi correo electrónico es vity1984@hotmail.com por si queréis enviar las respuestas, aunque el programa corrige automáticamente.
Construir una máquina simple, cuidar de un hormiguero, observar insectos con lupa, probar sabores nuevos, cocinar, experimentar con semillas y frutos, identificar tipos de árboles, bucear, investigar sobre los distintos peces que vemos el agua, ver atardecer......
Miles de actividades son las que podéis realizar durante este verano que comienza.
En todas, sin darnos cuenta, aplicamos la ciencia. Simplemente hay que pensar y reflexionar sobre ello. Y es que el verano, es una gran oportunidad para disfrutar de la naturaleza, y la naturaleza es ciencia. ¡Disfrutad mucho!
miércoles, 10 de junio de 2020
RELIGIÓN
Esta semana también podéis consultar el blog de las seños Encarna y Luisa.
BLOG DE RELIGIÓN
¡Que paséis buen día!
BLOG DE RELIGIÓN
¡Que paséis buen día!
domingo, 7 de junio de 2020
TAREAS SOCIAL SCIENCE SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
En el área de Sociales, hemos visto el paso del tiempo y nos hemos centrado en el pasado.
Para terminar la unidad, vamos a ver qué podemos hacer para preservarlo y para que pueda ser recordado en el futuro.
Os propongo comenzar en la página 120, ver el vídeo y leer el apartado de herencia cultural.
Como tarea, os propongo:
1º. Responde a las siguientes preguntas en un folio o libreta:
¿Has visitado alguna vez un museo? ¿Sabes cuáles hay en tu ciudad? ¿Conoces las normas que hay que cumplir en un museo? Escribe al menos tres.
2º. Y para terminar el tema, os propongo las páginas 128 y 129 como repaso.
Para terminar, os dejo unos links a las páginas de distintos museos para que podáis visitarlos a través de internet.
El enlace que pongo a continuación al British Museum de Londres, sólo se podrá ver en un ordenador, no es posible verlo en un teléfono móvil.
Si entráis, podréis viajar por la línea del tiempo (BC antes de Cristo, AD después de Cristo) y ver la colección del museo de los cinco continentes.
TAREAS NATURAL SCIENCE SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Entramos en la penúltima semana de segundo curso.
Por ello, os propongo realizar las páginas 124 y 125 del libro de Natural Science como resumen del tema.
Y con esto daríamos por finalizado el libro.
Para los que tienen el libro en casa, en las páginas finales, vienen varios recortables que podéis hacer, así como pegar las pegatinas que os queden pendientes.
Ánimo a todos, que ya casi lo habéis conseguido.
TAREA DE MATEMÁTICAS DEL 8 AL 12 DE JUNIO
SESIÓN 1 LUNES
Esta semana vamos a comenzar a conocer la División. Os ponemos un vídeo explicativo :
LA DIVISIÓN
INICIACIÓN A LA DIVISIÓN
A continuación realizarán las páginas 230 y 231
SESIÓN 2 MIÉRCOLES
Vamos a trabajar la mitad (dividir entre 2) y la cuarta parte (dividir entre 4). Primero veremos un vídeo explicativo
MITAD Y EL TERCIO
Despúes haremos las páginas del libro 252 y 253.
SESIÓN 3 VIERNES
En esta sesión vamos a trabajar el tercio que es dividir entre 3. Libro páginas 254 y 255
Esta semana vamos a comenzar a conocer la División. Os ponemos un vídeo explicativo :
LA DIVISIÓN
INICIACIÓN A LA DIVISIÓN
A continuación realizarán las páginas 230 y 231
SESIÓN 2 MIÉRCOLES
Vamos a trabajar la mitad (dividir entre 2) y la cuarta parte (dividir entre 4). Primero veremos un vídeo explicativo
MITAD Y EL TERCIO
Despúes haremos las páginas del libro 252 y 253.
SESIÓN 3 VIERNES
En esta sesión vamos a trabajar el tercio que es dividir entre 3. Libro páginas 254 y 255
¡ÁNIMO CHIC@S QUE ESTAMOS EN LA RECTA FINAL!
TAREA DE LENGUA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
SESIÓN 1 LUNES
Hoy vamos a trabajar las clases de oraciones. En primer lugar veremos un vídeo explicativo de los tipos de oraciones:
TIPO DE ORACIONES
A continuación realizarán la página 247
SESIÓN 2 MIÉRCOLES
Hoy veremos lo que son las palabras homófonas. Os dejamos un vídeo dónde explican lo que son:
Palabras homófonas
Después haremos la página 246
SESIÓN 3 VIERNES
En esta sesión vamos a realizar unos juegos para repasar los tipos de oraciones y las palabras homófonas.
Juego palabras homófonas
TIPO DE ORACIONES
Hoy vamos a trabajar las clases de oraciones. En primer lugar veremos un vídeo explicativo de los tipos de oraciones:
TIPO DE ORACIONES
A continuación realizarán la página 247
SESIÓN 2 MIÉRCOLES
Hoy veremos lo que son las palabras homófonas. Os dejamos un vídeo dónde explican lo que son:
Palabras homófonas
Después haremos la página 246
SESIÓN 3 VIERNES
En esta sesión vamos a realizar unos juegos para repasar los tipos de oraciones y las palabras homófonas.
Juego palabras homófonas
TIPO DE ORACIONES
domingo, 31 de mayo de 2020
SOCIAL SCIENCE SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Esta semana en Sociales, profundizaremos en los personajes históricos. Personas, que por haber hecho alguna hazaña, haber inventado o descubierto algo, han influido en nuestra forma de vida.
Y es que, ¿os imagináis que Thomas Alba Edison, no hubiera inventado la bombilla?
Pues vayámonos a la página 116 de nuestro libro de Sociales. Veremos el vídeo y leeremos esa página.
Como tarea práctica de esta semana, propongo dos ejercicios. El primero, consiste en responder a las siguientes preguntas en la libreta o en un folio:
¿En qué se diferencia un inventor de un descubridor? y ¿qué preferirías ser tú?
Y por último, vamos a investigar un poquito acerca de un personaje histórico. El que tú prefieras. Ya sea un inventor, descubridor o que hiciera algo importante para la humanidad.
Os propongo esta plantilla, que aunque está en inglés, podéis completar en español y como siempre, se puede hacer en un folio directamente o en la libreta.
MY HISTORICAL CHARACTER
Have a nice week!
Y es que, ¿os imagináis que Thomas Alba Edison, no hubiera inventado la bombilla?
Pues vayámonos a la página 116 de nuestro libro de Sociales. Veremos el vídeo y leeremos esa página.
Como tarea práctica de esta semana, propongo dos ejercicios. El primero, consiste en responder a las siguientes preguntas en la libreta o en un folio:
¿En qué se diferencia un inventor de un descubridor? y ¿qué preferirías ser tú?
Y por último, vamos a investigar un poquito acerca de un personaje histórico. El que tú prefieras. Ya sea un inventor, descubridor o que hiciera algo importante para la humanidad.
Os propongo esta plantilla, que aunque está en inglés, podéis completar en español y como siempre, se puede hacer en un folio directamente o en la libreta.
MY HISTORICAL CHARACTER
Have a nice week!
NATURAL SCIENCE SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Morning students! How are you today?
Empezamos nueva semana y también nuevo mes. Junio ya está aquí, ya comienza la cuenta final.
Sabemos que estáis cansados de tareas, más ahora que hace buen tiempo y nos dejan salir más a la calle. Pero tenemos que hacer el último esfuerzo que ya casi casi terminamos segundo.
Esta semana os propongo echar un vistazo de nuevo al esquema de la unidad para ver por donde vamos:
Empezamos nueva semana y también nuevo mes. Junio ya está aquí, ya comienza la cuenta final.
Sabemos que estáis cansados de tareas, más ahora que hace buen tiempo y nos dejan salir más a la calle. Pero tenemos que hacer el último esfuerzo que ya casi casi terminamos segundo.
Esta semana os propongo echar un vistazo de nuevo al esquema de la unidad para ver por donde vamos:
Lo que nos queda de curso, en naturales, veremos las máquinas y los inventos.
Así que vamos con las máquinas esta semana.
Comenzaremos viendo este vídeo (pinchar en el enlace):
Tras el visionado, nos iremos a la página 112 del libro y veremos el vídeo presentación primero, y leeremos la página a continuación.
Después, propongo ver la presentación que he hecho, por si todavía no ha quedado claro del todo.
Y como tarea práctica, propongo TRES. Primero, responder a las dos preguntas que hago al final de la presentación y segundo, esta ficha. Podéis contestarme en un folio o libreta, y la ficha podéis imprimirla o igualmente, pasarla a un folio o libreta.
Y tercero, os propongo hacer este juego para diferenciar máquinas simples de máquinas compuestas.
MACHINES, MACHINES, MACHINES EVERYWHERE!
TAREA DE VALORES SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Vamos a ver un cuento titulado "El conejito andarín".
Después haz un dibujo de lo que más te ha gustado de este cuento.
El conejito andarín
Después haz un dibujo de lo que más te ha gustado de este cuento.
El conejito andarín
TAREA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
SESIÓN 1 MARTES
Vamos a trabajar las monedas y billetes de €. Vamos a ver un vídeo dónde nos explica los billetes y monedas de €.
Monedas y billetes de €
Después vamos a realizar las páginas 236 y 237.
SESIÓN 2 JUEVES
En esta sesión vamos a seguir repasando el dinero y las multiplicaciones con llevadas. Os dejamos unos enlaces para trabajar las monedas y las multiplicaciones de forma online, no olvides poner tu nombre y clase a la que perteneces, que te lo pedirá cuando le des a FINALIZADO
Las monedas
Multiplicaciones
Vamos a trabajar las monedas y billetes de €. Vamos a ver un vídeo dónde nos explica los billetes y monedas de €.
Monedas y billetes de €
Después vamos a realizar las páginas 236 y 237.
SESIÓN 2 JUEVES
En esta sesión vamos a seguir repasando el dinero y las multiplicaciones con llevadas. Os dejamos unos enlaces para trabajar las monedas y las multiplicaciones de forma online, no olvides poner tu nombre y clase a la que perteneces, que te lo pedirá cuando le des a FINALIZADO
Las monedas
SESIÓN 3 VIERNES
En esta sesión vamos a seguir repasando las monedas y billetes de €. Para ello vamos a realizar las siguientes fichas:
En esta sesión vamos a seguir repasando las monedas y billetes de €. Para ello vamos a realizar las siguientes fichas:
TAREA DE LENGUA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Sesión 1 lunes
Trabajamos la lectura El mundo en una ciudad. Libro página 222 a 227. Vemos el vídeo, leemos la lectura y hacemos las preguntas de comprensión.
EL VÍDEO DEL CUENTO LO PODEMOS VER EN RECURSOS INTERACTIVOS, ACTÍVATE, LECTURA : EL MUNDO EN UNA CIUDAD.
Sujeto y predicado
Después realizaremos la página 229
Sesión 3 viernes.
El viernes 5 de junio celebramos el día del medio ambiente. Para ello os proponemos una actividad relacionado con dicho día. Crea en un papel o libreta una lista de 10 acciones que podemos hacer para cuidar el medio ambiente , y haz un dibujo.
Por ejemplo:
Cierro el grifo cuando me lavo los dientes.
Trabajamos la lectura El mundo en una ciudad. Libro página 222 a 227. Vemos el vídeo, leemos la lectura y hacemos las preguntas de comprensión.
EL VÍDEO DEL CUENTO LO PODEMOS VER EN RECURSOS INTERACTIVOS, ACTÍVATE, LECTURA : EL MUNDO EN UNA CIUDAD.
Sesión 2 miércoles
Vamos a conocer el sujeto y predicado. Primero veremos un vídeo explicativo:
Después realizaremos la página 229
Sesión 3 viernes.
El viernes 5 de junio celebramos el día del medio ambiente. Para ello os proponemos una actividad relacionado con dicho día. Crea en un papel o libreta una lista de 10 acciones que podemos hacer para cuidar el medio ambiente , y haz un dibujo.
Por ejemplo:
Cierro el grifo cuando me lavo los dientes.
¡¡Ánimo que ya queda poquito!!
martes, 26 de mayo de 2020
RELIGIÓN TAREA: DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO
Las seños Mª Luisa y Encarna de Religión, han subido a su blog nuevas tareas.
Podéis acceder a través de este enlace.
Podéis acceder a través de este enlace.
domingo, 24 de mayo de 2020
SOCIAL SCIENCE SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Esta semana en Social Science, vamos a hablar de personajes y hechos históricos, así como de mitos y leyendas. Para ello, nos iremos a la página 110. El vídeo de la página, no se puede ver. Da error todo el tiempo. Pero es un resumen de lo que viene más abajo. Así que con hacer el ejercicio 1 y lectura comprensiva es suficiente y que puedan distinguir entre personaje histórico, hecho histórico, mito y leyenda. Vuelvo a adjuntar más abajo el enlace a la presentación del tema.
De la página 111, pueden hacer el ejercicio 4 de unir con flechas.
Para terminar este apartado, también propongo hacer la página 112 en la que tienen que unir con flechas en los dos ejercicios.
De la página 111, pueden hacer el ejercicio 4 de unir con flechas.
Para terminar este apartado, también propongo hacer la página 112 en la que tienen que unir con flechas en los dos ejercicios.
Presentación "All about history"
TAREA DE LENGUA DEL 25 AL 29 DE MAYO
SESIÓN 1 LUNES
Vamos a conocer el uso de la Noticia y sus partes. Para ellos vamos a ver primero este vídeo dónde explica las partes de una Noticia.
LA NOTICIA
Una vez visto el vídeo y ya conocemos las partes de la Noticia, vamos a leer la noticia que ponemos a continuación:
Vamos a conocer el uso de la Noticia y sus partes. Para ellos vamos a ver primero este vídeo dónde explica las partes de una Noticia.
LA NOTICIA
Una vez visto el vídeo y ya conocemos las partes de la Noticia, vamos a leer la noticia que ponemos a continuación:
Responde
a las siguientes preguntas: (COPIAR EN LIBRETA O PAPEL)
¿De
qué trata la noticia?
¿A
partir de que día es obligatorio el uso de las mascarillas?
¿Dónde
debemos usar la mascarilla?
¿Qué
hay que hacer antes de ponerse la mascarilla y después de quitarla?
RODEA
DE AMARILLO EL TÍTULO
RODEA
DE ROJO LA BAJADA
RODEA
DE VERDE LA FOTO
RODEA
DE ROSA EL PIE DE FOTO (son aquellas palabras que nos indican lo que
se ve en la fotografía)
RODEA
DE AZUL EL CUERPO DE LA NOTICIA.
SESIÓN 2 MIÉRCOLES
En la sesión de hoy os planteamos que cojáis alguna noticia del periódico, la que más os llame la atención, una vez seleccionada vas a:
Vamos a repasar las palabras que antes de P y B llevan M, y aquellas que llevan NV. Realizaremos las páginas 230 y 231. Podemos escuchar la canción de la siguiente manera:
RECURSOS INTERACTIVOS- TU PROFESOR TE
RECOMIENDA- APRENDO LA NORMA. LAS LETRAS
AMIGAS (VÍDEO)
Para terminar os proponemos un juego para practicar el us de la mp, mb y nv.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/mp-mb-nv
En la sesión de hoy os planteamos que cojáis alguna noticia del periódico, la que más os llame la atención, una vez seleccionada vas a:
RODEAR DE AMARILLO EL TÍTULO
RODEAR DE ROJO LA BAJADA
RODEAR DE VERDE LA FOTO
RODEAR DE ROSA EL PIE DE FOTO (son aquellas palabras que nos indican lo que se ve en la fotografía)
RODEAR DE AZUL EL CUERPO DE LA NOTICIA.
Después en un folio escribe en dos o tres líneas de que trata la Noticia que has elegido.
Por último os dejamos un juego para practicar las partes de una noticia.
Juego partes de la Noticia
SESIÓN 3
Hoy os proponemos que os grabéis un audio leyendo sobre 2 a 3 minutos, del libro que estéis leyendo en casa.Después en un folio escribe en dos o tres líneas de que trata la Noticia que has elegido.
Por último os dejamos un juego para practicar las partes de una noticia.
Juego partes de la Noticia
SESIÓN 3
Vamos a repasar las palabras que antes de P y B llevan M, y aquellas que llevan NV. Realizaremos las páginas 230 y 231. Podemos escuchar la canción de la siguiente manera:
RECURSOS INTERACTIVOS- TU PROFESOR TE
RECOMIENDA- APRENDO LA NORMA. LAS LETRAS
AMIGAS (VÍDEO)
Para terminar os proponemos un juego para practicar el us de la mp, mb y nv.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/mp-mb-nv
¡¡MUCHOS ABRAZOS PARA TOD@S!!
TAREA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
SESIÓN 1 MARTES
En esta primera sesión vamos a hacer algunos problemas. Os aconsejamos que copien el alumnado los problemas, así que no es necesario imprimir.
SESIÓN 2 JUEVES
Haremos un repaso de numeración y las tablas de multiplicar. Para ello os proponemos la realización de estas fichas:
SESIÓN 3 VIERNES
Vamos a repasar las restas con llevadas con la realización de esta ficha. Haz las restas y después busca en la sopa de letras los resultados:
En esta primera sesión vamos a hacer algunos problemas. Os aconsejamos que copien el alumnado los problemas, así que no es necesario imprimir.
SESIÓN 2 JUEVES
Haremos un repaso de numeración y las tablas de multiplicar. Para ello os proponemos la realización de estas fichas:
SESIÓN 3 VIERNES
Vamos a repasar las restas con llevadas con la realización de esta ficha. Haz las restas y después busca en la sopa de letras los resultados:
Aquí os dejamos un juego para repasar la tabla del 7:
NATURAL SCIENCE SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
Morning students!
Esta semana en naturales, continuamos repasando las propiedades de los materiales. Para ello, os propongo realizar la página 107 del libro de naturales, en la que tendremos que: hacer un listening (escuchar y enumerar) en el ejercicio 2. En el ejercicio 3, elegir un objeto de casa, dibujarlo e indicar si se puede doblar, estirar o cambiar su forma. En el ejercicio 4 tienen que unir los nombres con los objetos y escribir A si es absorbent ó W si es waterproof.
Esta semana en naturales, continuamos repasando las propiedades de los materiales. Para ello, os propongo realizar la página 107 del libro de naturales, en la que tendremos que: hacer un listening (escuchar y enumerar) en el ejercicio 2. En el ejercicio 3, elegir un objeto de casa, dibujarlo e indicar si se puede doblar, estirar o cambiar su forma. En el ejercicio 4 tienen que unir los nombres con los objetos y escribir A si es absorbent ó W si es waterproof.
Además os propongo la realización de la siguiente ficha.
Quien pueda imprimir, puede recortar los nombres de los materiales y sus propiedades y pegarlos en su lugar correspondiente de la tabla (izquierda materiales, a la derecha, su propiedad correspondiente). A quien no le sea posible imprimir, puede simplemente copiar en un folio cada material con su propiedad correspondiente.
También os dejo esta divertida canción sobre las propiedades de los materiales.
Y a modo de repaso, este KAHOOT!
lunes, 18 de mayo de 2020
TAREA DE RELIGIÓN
BUENOS DÍAS FAMILIAS
Aquí os dejamos el enlace del blog de religión para que podáis ver la tarea de esta semana, que han puesto la seño Luisa y la seño Encarna.
https://luisarel.blogspot.com/2020/05/semana-del-18-al-22-de-mayo.html
Abrazos virtuales para tod@s
Aquí os dejamos el enlace del blog de religión para que podáis ver la tarea de esta semana, que han puesto la seño Luisa y la seño Encarna.
https://luisarel.blogspot.com/2020/05/semana-del-18-al-22-de-mayo.html
Abrazos virtuales para tod@s
CAMBIO TAREA DE MATEMÁTICAS SESIÓN 2
Buenos días familias, nos han comunicado algunos de ustedes, que la tarea que hemos mandado de matemáticas de la segunda sesión, jueves, por defecto el libro ya viene hecho por la editorial.
Pues para la SESIÓN 2 JUEVES, plantemos hacer estas fichas para repasar la tabla del 9.
Pues para la SESIÓN 2 JUEVES, plantemos hacer estas fichas para repasar la tabla del 9.
domingo, 17 de mayo de 2020
SOCIAL SCIENCE TAREA SEMANA DEL 18 AL 22 de mayo
Para esta semana, la tarea que os propongo para Social Science, es muy divertida.
Tiene que ver con este vídeo que primero tenéis que ver.
PERIODS OF HISTORY TEACHER VICKY
Lo que os propongo, es que representéis en casa utilizando el atrezzo y vestuario que tengáis más a mano (una manta puede ser una túnica o un traje de princesa de la edad media, un períodico hecho gorro puede ser el sombrero de un navegante o incluso un trozo de cartón puede ser una corona), el período de la historia que más os guste y hablar un poco sobre a quién representas y lo que pasó en esa época. Piensa bien lo que quieres decir sobre esa etapa de la historia para que no se te olvide a la hora de grabar. Puedes hablar de cómo se vivía, cómo se vestía, dónde vivían e incluso los inventos o descubrimientos que se hicieron.
En el caso de quien no quiera grabarse por vídeo, puede hacerlo por audio, y si no es posible ninguna de los anteriores vías, puede hacerlo por escrito.
Have fun students!!
Tiene que ver con este vídeo que primero tenéis que ver.
PERIODS OF HISTORY TEACHER VICKY
Lo que os propongo, es que representéis en casa utilizando el atrezzo y vestuario que tengáis más a mano (una manta puede ser una túnica o un traje de princesa de la edad media, un períodico hecho gorro puede ser el sombrero de un navegante o incluso un trozo de cartón puede ser una corona), el período de la historia que más os guste y hablar un poco sobre a quién representas y lo que pasó en esa época. Piensa bien lo que quieres decir sobre esa etapa de la historia para que no se te olvide a la hora de grabar. Puedes hablar de cómo se vivía, cómo se vestía, dónde vivían e incluso los inventos o descubrimientos que se hicieron.
En el caso de quien no quiera grabarse por vídeo, puede hacerlo por audio, y si no es posible ninguna de los anteriores vías, puede hacerlo por escrito.
NATURAL SCIENCE SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO
Esta semana continuamos trabajando con los materiales.
Primero haremos los 3 ejercicios de la página 103.
Primero haremos los 3 ejercicios de la página 103.
En el ejercicio 2, pegamos las pegatinas de los materiales naturales y artificiales en su lugar correspondiente. En el ejercicio 3, uniremos con flechas cada objeto con el material con el que está fabricado y en el ejercicio 4 hay que poner el nombre de cuatro materiales con los que estén hechos cuatro objetos de la habitación y unirlos con flechas.
Como siempre, los que no tengan el libro de Naturales, pueden entrar en la página de SM y hacerla de forma digital o bien copiar en un folio o libreta las respuestas.
Para repasar el nombre de los materiales os dejo el link a esta canción tan divertida.
CANCIÓN: What's made of...?
Para repasar el nombre de los materiales os dejo el link a esta canción tan divertida.
CANCIÓN: What's made of...?
Esta semana además, comenzamos viendo las propiedades de los materiales. Para ello, nos vamos a la página 106 para ver el vídeo introductorio y a continuación veremos el vocabulario de la página.
Y como actividad, os propongo el visionado de la siguiente presentación y en un folio o libreta contestéis a la pregunta final, eso sí, utilizando las propiedades que vienen en el libro y en la propia presentación.
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